Kunci Jawaban Halaman 61, 62, 63, 64, 65, 66 Tema 4 Kelas 6 Buku Tematik Siswa

Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 61, 62, 63, 64, 65, 66 - Kunci Jawaban Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Globalisasi Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya Pembelajaran 2.

Kunci Jawaban Tematik Tema 4 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 2

Hallo adik-adik semua yang kakak cintai kali ini kakak akan berbagi pembahasan mengenai buku tematik kelas 6 SD/MI pada Tema 4 pada Subtema 2 yang berjudul Globalisasi dan Manfaatnya Lengkap semua halaman 61, halaman 62, halaman 63, halaman 64, halaman 65, dan halaman 66.

• Ayo Berdiskusi halaman 59 Tema 4
• Ayo Mengamati halaman 64 Tema 4 Kelas 6
• Ayo Berlatih halaman 65 Subtema 2
• Ayo Berkreasi halaman 67 Pembelajaran 2
• Ayo Renungkan halaman 67 TM 4 KLS 6 ST 2 PB 2

Pembahasan Soal Tematik Halaman Lengkap Selanjutnya Tema 4 Kelas 6 :

• Kunci Jawaban Halaman 70, 71, 72, 73 Tema 4 Kelas 6
• Kunci Jawaban Halaman 75, 76, 78, 79, 80, 82 Tema 4 Kelas 6
• Kunci Jawaban Halaman 84, 85, 86, 87, 88 Tema 4 Kelas 6

Ayo Berdiskusi 

Bacalah Teks Secara cermat untuk menjawab soal tematik halaman 61 sampaidengan halaman 62 dengan Judul Pengrajin Garut yang Menembus Dunia pada buku tematik masing-masing siswa.

Kunci Jawaban Halaman 61-62 Tema 4 Kelas 6

1. Siapakah Mang Samad?
Mang Samad adalah pengrajin sandal kulit dari Garut.

2. Bagaimana Mang Samad mengawali usahanya?
Mang Samad mengawali usahanya dengan menjajakan keliling sandal kulit yang diambilnya dari pabrik.

3. Bagaimana Mang Samad mengembangkan usahanya?
Mang Samad mengembangkan usahanya dengan belajar membuat sandal.

Suatu ketika, melalui pameran produk karya Indonesia di Jakarta, produk Mang Samad mampu menarik beberapa importir dari luar negeri. Sekarang produk sandal Mang Samad berhasil menembus pasar mancanegara.

4. Keberhasilan apa yang sudah dicapai oleh Mang Samad?
Keberhasilan yang sudah dicapai oleh Mamg Samad adalah sandal buat Mang Samad terjual laris manis, bahkan diimpor hingga ke luar negeri.

5. Keterampilan apa yang dimiliki oleh Mang Samad?
Keterampilan yang dimiliki oleh Mang Samad adalah membuat pola sandal, mengenal aneka bahan, dan pengetahuannya tentang minat pembeli dari pengalamannya berjualan.

6. Sikap apa yang dimiliki oleh Mang Samad? Jelaskan.

Sikap yang dimiliki oleh Mang Samad adalah tidak mudah pantang menyerah, pekerja keras, dan selalu belajar dari pengalaman.

Sikap ini dapat dilihat dari keinginan Mang Samad yang tidak hanya menjajakan keliling sandal kulit. Ia bekerja keras membuat usaha sendiri, pantang menyerah dalam mencari informasi mengenai pameran, dan belajar mengenai minat pembeli dari pengalamannya sebagai penjaja keliling sandal.

 
7. Apa dampak dari keberhasilan usaha Mang Samad bagi diri Mang Samad sendiri?
Dampak dari keberhasilan Mang Samad bagi diri Mang Samad sendiri adalah ia meningkatkan taraf hidupnya dan keluarganya.

Di era globalisasi seperti sekarang, setiap orang harus terus meningkatkan potensinya supaya ia terus bisa bersaing secara sehat. Siapkah kamu menghadapi era globalisasi?

Kunci Jawaban Halaman 63 Tema 4 Kelas 6

 

Berbentuk apakah bentuk mainan rubik?
Kubus.
Cobalah menghitung berapa kubus kecil yang menyusun mainan rubik?
27 kubus kecil 
 

Kunci Jawaban Halaman 64-65 Tema 4 Kelas 6

Ayo Mengamati

Perhatikan pola di bawah ini. (pola bisa ditambah sampai 5)

Cara menghitung banyaknya kubus satuan :

Kubus ke-1 : 1³ = 1
Kubus ke-2 : 2³ = 8
Kubus ke-3 : 3³ = 27
Kubus ke-4 : 4³ = 64
Kubus ke-5 : 5³ = 125
Kubus ke-6 : 6³ = 216
Kubus ke-7 : 7³ = 343

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Pola apa yang kamu amati?
Pola pertambahan volume kubus akibat pertambahan panjang rusuk.

2. Jika panjang rusuk kubus bertambah, apa yang terjadi pada banyak kubus satuan?
Jumlah kubus satuan juga bertambah banyak.

3. Bagaimana hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan yang menyusunnya?
Panjang rusuk kubus berbanding lurus dengan jumlah kubus satuan. Semakin panjang rusuk kubus, semakin banyak pula jumlah kubus satuan.

4. Rusuk kubus dinamakan r. Banyaknya kubus satuan dinamakan volume atau V. Bagaimana hubungan r dan V?
V = r x r x r
V = r³

5. Tulislah simpulanmu tentang rumus volume kubus.
Rumus volume kubus yaitu rusuk x rusuk x rusuk (r x r x r) atau panjang rusuk pangkat 3 (r³).

Ayo Berlatih

Pada pembelajaran 2 halaman 65 sampaidengan halaman 66, adik-adik diminta untuk menyelesaikan soal tematik mengenai kubus A, kubus B, kubus C, dan Kubus D

Kunci Jawaban Halaman 65-66 Tema 4 Kelas 6

1.) Hitunglah volume kubus pada gambar berikut.

A.
r = 3 cm
V = 3³
V = 27 cm³
B.
r = 6 satuan
V = 6³
V = 216 satuan

C.
V = 10 x 10 x 1
V = 100 satuan

D.
V = 3 x 3 + 2
V = 11 satuan

2.) Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus adalah:
a. 64 cm^3
3√64 = 4 cm

b. 516 cm^3
3√516 = 8 cm

c. 125 cm^3
3√125 = 5 cm

3. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus. Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm, hitunglah volume tempat air.
V = 50³
V = 125000 cm³
Jadi, volume tempat air Dayu adalah 125000 cm³. 

4. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume tempat air Dina dan Siti.
Volume tempat air Siti – volume tempat air Dina
40³ - 30³
64.000 – 27.000 = 37.000 cm³
Jadi, selisih volume tempat air Dina dan Siti adalah 37.000 cm³

Demikianlah postingan mengenai Kunci Jawaban Halaman 61, 62, 63, 64, 65, 66 Tema 4 Kelas 6 Buku Tematik Siswa. Semoga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jangan lupa hafalkan alamat blog kumpulansoalunbk.blogspot.com atau simpan alamat blog ini karena blog ini salah satu blog tematik terlengkap, agar sahabat semua dapat mendapatkan kunci jawaban tematik terbaru, Terima kasih.